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武漢晴川學院(原武漢大學珞珈學院)

晴川名師 | 劉金文:愛自己的學生,愛自己的課堂

作者:       發布于:2020-10-04       瀏覽次數:191次

 

   “仰之彌高,鉆至彌堅。瞻之在前,忽焉在后。夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能?!币蝗f步卷帙浩繁的世界,最初,都有良師開卷。教師,一個平凡的稱謂,一生不平凡的使命。

 

平凡講臺,點滴心血,講述晴川教師的追求和探索,呈現師者使命的踐行與堅守。即日起,晴川君將陸續推出2020年“晴川名師”“優秀教師”系列專訪,與大家分享優秀教師的故事,希望大家持續關注晴川君,為優秀教師們點贊!

 

 

學校首屆青年教師講課競賽一等獎和優秀教案評比一等獎獲得者;省優秀學士學位論文指導老師;第五屆“互聯網+”創新創業大賽優秀指導教師;2019年《市場營銷學》被評為“優質課堂”,其核心課程建設立項;先后獲得“十佳教師”“優秀教師”稱號……她就是武漢晴川學院商學院副教授劉金文。

 

每一份榮譽的背后,都是她十年如一日的辛勤與努力。2020年,劉金文被評為武漢晴川學院“晴川名師”?!拔业慕虒W體會,主要就一個字——愛,愛自己的學生,愛自己的課堂?!眲⒔鹞恼f。

 

因緣而遇 用愛播種

 

“遇見晴川就是一種簡單的緣分,剛好那年我畢業,剛好那年晴川招聘,所以我就來到晴川?!眲⒔鹞男χf道。2007年,劉金文來到武漢晴川學院,因為這簡單的緣分,一晃就是13年。13年來,她一直勤勤懇懇,享受三尺講臺,將自己的愛傾注在教育上。她就是一位用“愛”來灌溉“花果”的“園丁”。

 

高尚的職業道德,扎實的專業知識,是一位優秀教師必不可少的品質。而劉金文認為,除此之外,還有一個至關重要的品質——“愛”,愛課堂,愛學生?!拔ㄓ袗?,教師才會用伯樂的眼光去發現學生的閃光點?!边@是劉金文常掛在嘴邊的一句話。

 

 

在課堂上,她傳道授業解惑;在課堂之外,她是學生親切的朋友。“劉老師的課堂一直都是輕松自然的,她和我們總是處于一種平等、協作、和諧的氛圍中?!蓖瑢W們紛紛稱劉金文親切、幽默,而這就是她的一種自然真實的教學狀態。

 

“我喜歡課堂上跟學生的互動,也非常享受學生們帶給自己的感動與快樂?!比谓潭嗄?,令她難忘的事情,不是獲獎的瞬間,也不是埋頭工作的夜晚,而是跟學生之間的點點滴滴。每次她因講課嗓子啞了的時候,學生在下課時就囑咐她多喝水,有些學生就關心地問:“老師,要不要給你買點潤喉片”……這些都是很小的瞬間,但就是這些溫暖讓她覺得一切都是值得的。

 

注重實踐 授之以漁

 

在教學上,劉金文更加注重實踐性。在傳授知識的同時,她更希望學生的相關專業能力有所鍛煉,有所提升。“希望同學們能夠通過實踐教學,把理論知識變成學生的專業技能,為他們進入社會打下堅實的基礎?!彼嬖V學生,在學習的過程中,要掌握學習方法,具備學習能力,要不斷地去鍛煉語言表達、溝通協作等各方面能力。

 

因此,在教學中,她堅信“授人以魚,不如授人以漁”,這也是她的教育理念。

 

 

除了平時的課堂教學,她還指導學生參加國家級大學生創新創業訓練計劃項目、“三創賽”、營銷大賽等比賽,并獲得了社科獎營銷大賽一等獎、三創賽省“二等獎”和省“最佳創意獎”等優異成績。她鼓勵學生參加比賽,以賽促學,以賽促教是她實踐教學的方式之一。

 

2017級國際經濟與貿易專業的楊晨同學說:“在參加全國大學生創新創業大賽時,印象最深刻的就是劉老師細心地指導,她就像溫柔的大姐姐一樣,會耐心聽取我們的想法,然后給出客觀的意見,幫助我們做得更好?!?/span>

 

多次指導比賽的經歷,劉金文也總結出了三點經驗:其一,所有的專業技能大賽必須有專業知識的鋪墊;其二,在學生備賽的過程中,要反復地與學生一起,針對參賽作品進行溝通和打磨;其三,一個團隊的成員,最好能各有所長,而且能揚長補短。

 

 

與時俱進 不斷前行

 

十多年來,劉金文從沒有停止自己在教育方面的探索和前行?;貞浧鸪跞胛錆h晴川學院的那幾年,她表示自己總想傾盡全力,將自己的所有知識都傳授給學生。但隨著時間的增長、經驗的豐富,她更加能夠抓住教學的重點,把握好教學的詳略。

 

而現在,她認為自己面對的一個教學困難,是教學對象的不斷變化。“從80后、90后,到今天的00后,學生越來越個性化,學生的信息量和知識面也越來越廣泛,這對我們老師就提出了更高的要求,我們必須與時俱進,做到博觀而約取,厚積而薄發?!眲⒔鹞恼f。

 

有次上課,她向學生拋出一個情景:在面試上如何用簡短的語言介紹自己,讓自己順利被錄用。一位同學打趣地說了一個網絡用語“提桶跑路”,她就沒能反應過來。

為此,她在課下花時間下功夫,關注更多時下網絡潮流,努力地去了解學生。“上課前除了備課,‘備學生’也是十分重要的環節?!眲⒔鹞谋硎?,只有了解學生,對學生有整體的把握,才能更好地傳授知識。

 

 

日復一日、年復一年的辛勤培育,用“愛”灌溉,讓劉金文的“果園”里枝繁葉茂、碩果累累。獲得此次“晴川名師”的稱號,她認為這不僅是對她辛勤工作的肯定,也更是一種促使她前進的力量?!拔ㄓ懈优?,才能匹配上這個稱號?!蔽磥硭龑^續努力,腳踏實地,愛課堂,愛學生,在教育事業上不斷前進。

 

文字 | 周偵

編輯 | 潘同鑫

 

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